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  • 以赛促教,相互学习,全面提高——二附院成功举办第五届青年教师教学基本功暨课程思政比赛

    • 来源:
    • 发布时间:2020-09-17
    • 作者:庞毅恒
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      为提高青年教师教学基本功,充分发挥课堂主渠道在学生思想政治工作中的作用,落实“立德树人”根本任务,915日下午,教务部在门诊综合楼9楼示教室1举办广西医科大学第二附属医院第届青年教师教学基本功暨课程思政比赛。医院党委书记刘志明、院长罗杰峰、副院长吴易出席开幕式比赛邀请广西医科大学教务处常务副处长林军、及教学经验丰富的各教研室主任担任评委。全院师生共100余人到场观摩。

      罗杰峰为比赛致词。他强调,医学教育的目标是培养德医兼修的医学人才。教师应充分发挥课堂的育人作用,持续深入开展本科课程思政,切实坚定每一位学生的理想信念、努力提升立德树人的成效。教师在课堂教学中应坚持以“教师为主导、学生为主体”的基本点,通过扎实的教学基本功、广博的专业知识、先进的教学理念、科学的教学设计提高课堂教学的高阶性、创新性、挑战度,培养学生的高级思维和解决复杂问题的综合能力。

      经过各教研室层层选拔,共有20名青年教师参赛。选手们一一上台展示风采,病理学教研室史琳老师通过肿瘤的病理分析,启发学生对临床表现的思考,培养他们的推导和分析能力,同时通过一位恶性肿瘤家属的体会,激发学生的责任感和使命感,教育他们不仅需要治疗“病”,还需要关心“人”。儿科学教研室刘运桂老师用佝偻病患图片设疑,激发学生兴趣引入教学主题;通过提问“人体维生素D的主要来源?”考察学生的生理学基础知识,并引出病理生理的讲解。……参赛选手的精彩表现获得了全场师生的阵阵掌声。

      整场比赛教学气息严谨认真、课程思政氛围浓厚、教学设计精彩纷呈,获得评委们一致好评。经过3个小时角逐,最终,病理学教研室史琳斩获一等奖,疼痛医学教研室周增华、儿科学教研室刘运贵荣获二等奖,内科学教研室黄济华、医学影像学教研室罗瑛译、妇产科教研室廖雁荣获三等奖

      赛后,林军从教学设计、教学方法、教态、板书、课堂效果等角度对参赛教师们的表现进行一一点评,同时针对如何激发学生兴趣、如何启发引导学生思考、如何培养学生的临床思维能力等方面提出中肯的建议和美好的期望,并鼓励各位教师锤炼教学基本功,提高课堂教学质量

      此次青年教师教学基本功暨课程思政比赛以“立德树人”为根本,在加强教学基本功的同时,强化课程思政功能,鼓励青年教师以“课程思政”为抓手,创新育人手段,充分发挥“价值引领在讲台”的作用。医院秉承“以赛促教,相互学习,全面提高”的原则,不断推动青年教师教学水平迈上新台阶。

       

      

       

      

      罗杰峰院长致开幕词

       

      

      吴易副院长主持

       

      

      教务处林军常务副处长点评

       

      

      刘志明书记为荣获一等奖的选手颁奖

       

      

      罗杰峰院长为荣获二等奖的选手颁奖


     全体参赛选手与领导、评委合影

       

      

       

      

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